статья Возможности формирования читательской компетенции на уроках литературного в начальной школе
Сегодня конкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда. Одним из ответов системы образования на этот запрос времени является компетентностно - ориентированное обучение, обозначенное в концепции модернизации Российского образования. В ней позиционируются следующие положения :
- школа, ориентированная исключительно на академические и энциклопедических знания, с точки зрения запросов рынка труда устарела;
- образование должно быть нацелено на формирование у выпускников ключевых компетенций, адекватных социально-экономическим условиям.
Введение понятия компетентности позволяет решить типичную проблему для российских школ, когда ученики хорошо владеют набором знаний, но испытывают трудности в их использовании для решения конкретных задач.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Пронина О. С. Возможности формирования читательской компетенции на уроках литературного в начальной школе // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/2435-vozmozhnosti-formirovaniya-chitatelskoj-kompetentsii-na-urokakh-literaturnogo-v-nachalnoj-shkole (дата обращения: 20.05.2024)- Использование современных коррекционно-развивающих и психолого-педагогических технологий в учебном процессе
- СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В УЧЕБНО ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ
- Особенности психологической адаптации студентов отделения Прикладной информатики
- Формирование географических знаний на уроках окружающего мира
- Семейные традиции и праздники
- Анализ применения упрощенной системы налогообложения в современной России
- Статья о самообразовании